蒙台梭利教学课程博苑培训笔记 学习手册 语言规范

1. 根据本书，组织晨读活动，每天花5-10分钟，集体朗读；

2.并把晨读照片发布到"美好的一天,从晨读开始"的群。晨读的内容，不要求多，不要求新，手册应当反复多次读，但一定不要间断；

3. 园长和教学主任，请向督导老师申请加入"新手园长-蒙氏学习群"，和全国的园长一起学习蒙氏；

4. 坚持每周园所主班老师教研；

4. 每月组织一次读书会。

一、蒙台梭利-教师学习手册

这本书针对北京博苑教育体系下的所有直营幼儿园、加盟幼儿园编写，是投资人、园长、教学主任、班级教师，特别是蒙氏园的管理人员和教师必备读物。

这是一本关于蒙氏的书，也是一本关于孩子，关于博苑理念，关于教育理想的书；赋予理论的介绍，辅以实践与思考。

如何使用《教师学习手册》@

自我的学习是第一步，这个头，要投资人和园长来带。成为一所专业的、懂孩子的幼儿园，成为一个能够引领当地教育教学理念的幼儿园，成为一个受人尊敬、被人追随的园长和老师，只有一条道路，那就是共同建设一个学习型的团队。

二、 蒙台梭利教学课程培训笔记

本书应配合蒙氏教师基础培训一起使用，用于巩固蒙台梭利培训教学。

培训笔记内容包括：

l  记录课堂笔记；

l  独立完成展示页的设计；

l  进行延伸活动设计。

在日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育各项练习的具体实例中主要有以下各项：

◇活动名称◇教育目标◇用具组成◇提示过程◇适合年龄

◇延伸活动◇错误控制◇兴趣点◇注意事项

建议与之配合的教材有《蒙台梭利教具操作指南》、《蒙台梭利教师学习手册》、《3-6岁儿童学习与发展指南》；

三、蒙氏语言规范

作为孩子，“学会说话”、“学会做人”是最重要的学习，生命前几年的语言习得与习惯养成至为重要！怎样求助？怎样拒绝？怎样道歉？怎样抗议？如何有礼貌的交流？如何积极有效的沟通？

《蒙氏语言规范》系列文件专门为蒙氏老师提供了一些可供参考的语言,解决以上问题。本书能过对孩子内在秩序的建立、让孩子更加自信、帮助孩子克服困难以及对孩子的生命成长提供帮助。

 在这些规范化语言中，有一些非常重要的部分需要做特别的说明，帮助使用者更深入的了解语句的内涵，从而更好的使用它。

本规范内容包括：

·        幼儿规范用语

·        教师规范用语

·        蒙氏教师禁语

·        班级一日常规与教师引导语示例

  规范，不应该存在于书本上，而是应该存在于日常的生活当中，存在于脱口而出的语言习惯，存在于大脑当中的潜意识。

本系列教材的使用建议：

1. 幼儿园班级教师、管理人员及蒙班教师，建议人手一册。

2. 所配光盘中包含相关视频及资料，建议通览一遍。

3. 教材最后，附有从易到难的学习计划表，建议按照顺序学习。

4. 后附图书清单，建议根据人数采购多套，并布置在园所内，供老师借阅。